Dalam proses pembelajaran, siswa hendaknya didorong untuk melakukan kegiatan yang dapat menumbuhkan proses kegiatan kreatif. Oleh karena itu metode pemberian tugas dapat dipergunakan untuk mendukung metode pembelajaran yang lain.

Tujuan Penggunaan Metode Penugasan

Penggunaan metode pemberian tugas bertujuan:

1. menumbuhkan proses pembelajaran yang eksploratif
2. mendorong perilaku kreatif
3. membiasakan berpikir komprehensif
4. memupuk kemandirian dalam proses pembelajaran

Manfaat Metode Penugasan

Metode pemberian tugas yang digunakan secara tepat dan terencana dapat bermanfaat untuk:

1. menumbuhkan kebiasaan belajar secara mandiri dalam lingkungan bersama (kolektif) maupun sendiri
2. melatih cara mencari informasi secara langsung dari sumber belajar yang terdapat di lingkungan sekolah, rumah dan masyarakat
3. menumbuhkan suasana pembelajaran yang menggairahkan (rekreatif)

Langkah-langkah Penggunaan Metode Penugasan

a. Tahap persiapan.

• Pada langkah awal, guru menentukan kegiatan yang akan ditugaskan. Dalam hal ini adalah menyusun kliping.
• Guru menetapkan topik dan nilai-nilai yang ingin dikembangkan melalui macam penugasan kepada siswa. Dalam hal ini adalah mengembangkan kemampuan dalam memberikan tanggapan terhadap persoalan faktual dari berita yang telah dikumpulkan dan disusun menjadi sebuah kliping.

b. Tahap pelaksanaan.

• Siswa secara sendiri atau kelompok melaksanakan tugas yang telah ditentukan. Dalam hal ini tugas dilaksanakan secara kelompok.
• Guru membimbing atau mengawasi selama kegiatan penugasan berlangsung.

c. Tahap penyelesaian.

• Siswa secara kelompok menyerahkan hasil penugasan kepada guru.
• Guru memilih hasil penugasan untuk disampaikan dan dibahas dalam kelas.
• Guru memberikan penilaian terhadap hasil penugasan tersebut.

Kelebihan dan Keunggulan Metode Penugasan

a. Kelebihan metode penugasan adalah:

• Hasil pelajaran lebih tahan lama dan membekas dalam ingatan siswa.
• Siswa belajar dan mengembangkan inisiatif dan sikap mandiri.
• Memberikan kebiasaan untuk disiplin dan giat belajar.
• Dapat mempraktekkan hasil-hasil teori dalam kehidupan yang nyata.
• Dapat memperdalam pengetahuan siswa dalam spesialisasi tertentu.

b. Kekurangan metode penugasan adalah:

• Siswa dapat melakukan penipuan terhadap tugas yang diberikan. (Dikerjakan oleh orang lain atau menjiplak karya orang lain).
• Bila tugas diberikan terlalu banyak, maka siswa dapat mengalami kejenuhan sehingga mengganggu ketenangan batin siswa.
• Sulit memberikan tugas yang dapat memenuhi sifat perbedaan individunya dan minat dari masing-masing siswa.
• Pemberian tugas cenderung memakan waktu da tenaga serta biaya yang cukup berarti.

Oleh karena itu, metode penugasan tidak lepas dari kekurangan dan kelemahan. Maka guru perlu memperhatikan saran-saran pelaksanaan, sebagai berikut:

• Merencanakan pemberian tugas secara matang.
• Tugas yang diberikan hendaknya didasarkan pada minat dan kemampuan siswa.
• Tugas yang diberikan berkaitan dengan materi pelajaran yang telah diberikan.
• Jenis tugas yang diberikan hendaknya telah dimengerti betul oleh siswa agar tugas dapat dilaksanakan dengan baik.
• Jika tugas yang diberikan bersifat tugas kelompok, maka pembagian tugas (materi tugas) harus diarahkan, termasuk batas waktu penyelesaiannya.
• Guru dapat membantu menyediakan alat dan sarana yang diperlukan dalam pemberian tugas.
• Tugas yang diberikan dapat merangsang perhatian siswa dan realistis.
• Hasil tugas siswa dinilai oleh guru.